Como a Universidade de Melbourne cria vídeos de orientação de avaliação para estudantes internacionais
Este caso acompanha um gerente de design de aprendizagem representativo da Universidade de Melbourne para mostrar como a Leadde pode transformar rubricas, guias de tarefas e notas de redação acadêmica em vídeos de avaliação reutilizáveis.
| 46% de estudantes internacionais relataram | 80% de economia projetada no tempo de produção | 20-35 vídeos possíveis por programa | 200-350 vídeos possíveis em 10 programas |
Estudantes internacionais frequentemente compreendem o conteúdo do curso, mas ainda precisam de ajuda para interpretar as expectativas de avaliação locais, rubricas, normas de redação acadêmica e requisitos de trabalho em grupo.
Indústria Ensino Superior | Região Austrália | Tipo de organização Universidade de pesquisa global |
Contexto da Indústria
Vídeos de orientação sobre avaliação podem reduzir a confusão antes que os alunos entreguem o trabalho. Eles são especialmente úteis quando os alunos vêm de diferentes sistemas educacionais e precisam de explicações concretas sobre o que as rubricas significam na prática.
O Desafio
- Os alunos precisam de exemplos claros do que os critérios de avaliação significam.
- As expectativas de redação acadêmica variam entre os sistemas educacionais.
- As equipes de suporte à aprendizagem respondem a perguntas de avaliação semelhantes a cada período.
- Rubricas, prazos e instruções de tarefas mudam por curso e semestre.
A Solução
A Leadde ajuda as equipes de design de aprendizagem a transformar rubricas, guias de tarefas, notas de curso e roteiros de suporte à escrita em vídeos de orientação sobre avaliação. O PDF para Vídeo converte PDFs de tarefas em explicações, enquanto o Criador de Vídeos de Aulas com IA suporta vídeos de habilidades acadêmicas a partir de roteiros.
Os Resultados Projetados
- Uma orientação de avaliação de 10 minutos poderia passar de 1-3 dias de produção para menos de 1 hora para um primeiro rascunho.
- Um programa poderia gerar 20-35 vídeos reutilizáveis, incluindo explicações de rubricas, orientações de tarefas e guias de escrita.
- Em 10 programas, as equipes poderiam criar 200-350 vídeos de avaliação.
- Atualizações de rubricas ou prazos poderiam ser refletidas rapidamente sem refilmagens.
