How ASU Online scales weekly course videos for 107,000 learners

本案例将通过一位来自ASU Online式在线课程团队的教授，展示教师如何利用Leadde将每周的幻灯片、讲义和作业指南转化为可重复使用的课程视频，赋能数字学习者。

ASU Online服务着庞大的全球学习者群体，包括在职成人、兼职学习者和远程学生。如此大规模的教学，使得每周的课程模块都需要大量的课程介绍、作业讲解、复习视频和修订剪辑。

行业背景

在线教育团队需要灵活、可重复使用且易于更新的视频内容。教师们已经拥有幻灯片、PDF、LMS公告和简短教学笔记等原始材料。挑战在于，如何将这些材料快速转化为视频，以满足学生每周对可回放学习支持的需求。

面临的挑战

对于大型在线课程项目而言，压力并非来自一次性的课程发布，而是每周重复的模块制作节奏。

• 每周的模块需求持续产生对介绍、回顾、作业和修订视频的需求。
• 成年学习者需要短小精悍的视频，以便他们能灵活安排在工作和家庭日程之间观看。
• 作业日期、评分标准、阅读材料和示例每学期都会更新。
• 教师可以提供笔记，但往往无法为每次更新都录制视频。

解决方案

借助Leadde，教授们可以从现有的PPT、PDF、讲义、脚本和模块大纲开始。 AI讲座视频制作器能将教学笔记转化为课程视频，而PDF转视频则可以将作业指南和讲义转换为简短的讲解视频。

预期成果

• 制作一个10分钟的模块视频，其初稿制作时间可从2-3天缩短至1小时以内。
• 一个在线课程项目可制作30-50个可重复使用的视频，包括模块介绍、回顾、作业讲解和常见问题解答。
• 覆盖10个项目，团队可构建一个包含300-500个视频的可复用内容库。
• 当阅读材料、评分标准或日期发生变化时，课程团队可在当天完成每周视频的更新。