Cómo citar un video de una conferencia en APA 7 (Guía 2026)

Para citar un video de conferencia en APA 7, enumere al autor o cargador responsable, la fecha de publicación, el título del video en cursiva, una descripción de la fuente como [Video] o [Grabación de conferencia], la plataforma de alojamiento y la URL.

Para las citas en el texto, use el autor y el año, añadiendo una marca de tiempo para una cita directa. Si la conferencia es privada o no está grabada y los lectores no pueden recuperarla, cítela como comunicación personal en lugar de añadirla a la lista de referencias.

Sin embargo, transformar las guías de citación en videos educativos claros puede llevar horas y agotar los presupuestos.

Leadde lo resuelve transformando automáticamente documentos y texto en videos educativos profesionales en minutos. Así, los equipos ahorran más del 80% en costos de producción y el 90% del tiempo de creación de contenido.

Cómo Citar un Video de Conferencia en APA: ¿Qué Formato Usar?

El formato APA correcto depende de qué vio, dónde lo vio y si sus lectores pueden recuperarlo. Una conferencia pública de YouTube, una grabación privada de Canvas, una charla en clase no grabada y una presentación de PowerPoint son tipos de fuentes diferentes.

Antes de formatear la puntuación, identifique la versión exacta de la conferencia que utilizó. Esto evita el error más común: aplicar una plantilla de video a cada conferencia.

El formato básico de video de conferencia en APA 7

Para un video de conferencia disponible públicamente, use este formato general de APA 7:

Autor, A. A. [Nombre de usuario]. (Año, Mes Día). Título del video de conferencia [Video]. Plataforma. URL

Por ejemplo:

Rivera, M. [LearningWithRivera]. (2025, 14 de septiembre). Cómo la memoria afecta el aprendizaje en el lugar de trabajo [Video]. YouTube. URL

El título se escribe en minúsculas (salvo la primera letra y nombres propios) y en cursiva. Añada [Video] después del título, luego nombre la plataforma y proporcione la URL directa. Cuando el nombre real del creador y el nombre de usuario difieren, APA permite que ambos aparezcan en el elemento del autor.

Una referencia de video de conferencia suele contener cinco partes:

No añada títulos académicos como "Dr." o "Profesor" al autor en la lista de referencias. Use el apellido y las iniciales del autor, o el nombre completo de un autor grupal.

Grabado, no grabado, público o restringido: identifique primero el tipo de fuente

Use la fuente en sí misma —no solo el tema de la conferencia— para seleccionar el formato.

Una grabación no se convierte automáticamente en una fuente pública. Un video puede existir, pero aun así no estar disponible para los lectores de su trabajo.

De manera similar, una conferencia mostrada dentro de Canvas puede ser en realidad un video público de YouTube. En ese caso, cite la versión original de YouTube en lugar de tratar a Canvas como el creador o editor.

Cuándo una conferencia pertenece a la lista de referencias —y cuándo no

Una fuente pertenece a la lista de referencias cuando los lectores previstos pueden localizarla o recuperarla. APA aplica este principio a los materiales alojados en sitios web de aula, sistemas de gestión del aprendizaje y redes internas de empresas.

Para una tarea de curso normal, la audiencia prevista puede incluir al instructor, al asistente de enseñanza y a los compañeros de clase. Si pueden iniciar sesión en el mismo LMS y ver la grabación, la conferencia puede recibir una entrada de referencia completa.

Cuando el trabajo está destinado a lectores que no pueden acceder a la plataforma del curso, cite la conferencia privada como comunicación personal. Las comunicaciones personales aparecen solo en el texto porque los lectores no pueden recuperarlas.

Esto significa que una conferencia puede citarse de manera diferente en dos trabajos porque los trabajos tienen audiencias previstas distintas.

Cuándo usar la comunicación personal para una conferencia privada o no grabada

Use la comunicación personal cuando la conferencia no sea recuperable por sus lectores previstos.

Formato parentético:

(A. A. Instructor, comunicación personal, Día Mes, Año)

Formato narrativo:

A. A. Instructor (comunicación personal, Día Mes, Año)

Ejemplo:

(L. M. Jordan, comunicación personal, 12 de febrero de 2026)

No cree una entrada en la lista de referencias para la comunicación personal. APA excluye estas fuentes de la lista de referencias porque los lectores no pueden recuperarlas.

La comunicación personal puede aplicarse a:

• Una conferencia en clase no grabada
• Una conferencia privada de Zoom sin archivo accesible
• Una grabación de conferencia disponible solo para el escritor
• Una grabación eliminada que ningún lector previsto puede recuperar
• Una explicación directa de un profesor durante las horas de consulta

Antes de usar la comunicación personal, verifique si hay disponible una grabación pública, una presentación de diapositivas, una transcripción, un artículo u otra fuente recuperable.

¿Cómo Citar un Video de Conferencia Público en APA?

Un video de conferencia público está disponible para los lectores sin necesidad de inscripción en un curso privado. Los anfitriones comunes incluyen YouTube, Vimeo, TED, páginas de medios universitarios, asociaciones profesionales y archivos de seminarios web públicos.

Cite la versión exacta que vio. La misma conferencia puede requerir un autor y una plataforma diferentes según si la vio en TED, YouTube o un sitio web universitario.

Videos de conferencias alojados en YouTube, Vimeo y universidades

Para YouTube u otra plataforma de video generada por el usuario, el cargador se trata como el autor:

Cargador, A. A. [Nombre de usuario]. (Año, Mes Día). Título del video [Video]. Plataforma. URL

Purdue OWL ofrece la misma estructura básica y establece que la persona o grupo que subió el video se considera el autor. Si el nombre del autor y el nombre de usuario son idénticos, el nombre de usuario entre corchetes puede omitirse.

Para una organización:

North Valley University. (2025, 3 de octubre). Comprendiendo la ética de la investigación [Video]. YouTube. URL

Para un individuo cuyo nombre de usuario difiere:

Chen, A. [ProfessorChenExplains]. (2025, 3 de octubre). Comprendiendo la ética de la investigación [Video]. YouTube. URL

Use el mismo enfoque general para Vimeo u otra plataforma de streaming. Reemplace "YouTube" con el nombre real del servicio.

Para un video alojado por una universidad, inspeccione la página cuidadosamente. El autor puede ser:

• El conferencista que creó el video
• La universidad
• Un departamento o centro de investigación
• Una oficina de medios responsable de publicar el trabajo

No asuma que la universidad es el autor solo porque su sitio web aloja el archivo.

Charlas TED y videos incrustados en páginas web

Una Charla TED vista en el sitio web de TED suele listar al ponente como autor:

Ponente, A. A. (Año, Mes Día). Título de la charla [Video]. TED. URL

La misma charla vista en YouTube se cita usando al cargador de YouTube como autor:

TED. (Año, Mes Día). Título de la charla [Video]. YouTube. URL

APA proporciona ejemplos de referencia separados para las Charlas TED vistas en TED y las vistas en YouTube. Purdue OWL también distingue las dos versiones.

Para un video incrustado, identifique la fuente del reproductor. Si la página incrusta un video original de YouTube y usted se basó en el video en sí, cite el video de YouTube.

Cite la página web circundante por separado solo cuando también utilice su comentario escrito, análisis u otro contenido específico de la página.

¿Debe citar al ponente, cargador, canal u organización?

El autor correcto es la persona o grupo responsable de la versión que se cita.

La persona que habla en pantalla no siempre es el autor de la referencia. Para YouTube, APA usa al cargador porque esa cuenta publicó la versión recuperable.

Aun así, puede nombrar al ponente en su oración:

En la conferencia, el Profesor Malik explica que la práctica de recuperación mejora el aprendizaje a largo plazo (Central State University, 2025, 18:42).

Aquí, el Profesor Malik es el ponente, pero Central State University es el autor del video subido.

Esta redacción le dice al lector quién habló y dónde aparece la declaración recuperable.

Cuando dos videos tienen el mismo autor y año, distíngalos con letras después del año:

(Westbridge University, 2025a) (Westbridge University, 2025b)

Las letras también deben aparecer en las entradas de referencia correspondientes.

¿Cómo Citar una Conferencia de Canvas, Blackboard o Moodle?

Las conferencias grabadas en Canvas, Blackboard, Moodle, Brightspace u otro LMS requieren una decisión adicional: ¿Pueden los lectores previstos acceder a la plataforma del curso?

El hecho de que una fuente requiera una contraseña no la excluye automáticamente de la lista de referencias.

Formato APA para una grabación de conferencia de LMS

Cuando los lectores previstos pueden acceder a la grabación, use un formato basado en el trabajo real:

Instructor, A. A. (Año, Mes Día). Título de la conferencia [Video]. Nombre del LMS. URL de la página de inicio del LMS

Ejemplo:

Patel, R. J. (2025, 8 de septiembre). Introducción al comportamiento organizacional [Video]. Canvas. URL de la página de inicio del LMS

Una guía específica de la institución puede describir esta fuente como [Conferencia grabada], [Grabación de conferencia] o [Video]. Use una descripción breve que identifique con precisión el material, pero no añada información que no se muestre o no esté respaldada por la fuente. APA usa corchetes para describir una obra cuando la descripción ayuda a los lectores a identificarla.

Use la página de inicio o de inicio de sesión estable del LMS en lugar de un enlace de curso largo que contenga identificaciones personales, tokens temporales o detalles de sesión.

Los nombres y números de curso no son automáticamente obligatorios. Inclúyalos cuando formen parte del título mostrado o sean necesarios para identificar el material.

Acceso de la audiencia y la regla de recuperabilidad

La regla de APA para fuentes de aula se centra en la audiencia prevista, no en el internet público.

Por ejemplo:

• Un estudiante entrega un trabajo a un instructor que puede acceder al mismo curso de Canvas.
• Un miembro del equipo escribe un informe interno para colegas que pueden acceder a la intranet de la empresa.
• Un estudiante comparte una publicación de discusión con compañeros de clase inscritos en el mismo módulo.

En estos casos, la fuente puede ser recuperable por la audiencia prevista y puede recibir una entrada en la lista de referencias.

Sin embargo, una disertación, artículo de revista, informe público o blog puede llegar a lectores que no pueden acceder al LMS. La misma grabación privada sería entonces irrecuperable y normalmente debería tratarse como comunicación personal.

Esto significa que una conferencia puede citarse de manera diferente en dos trabajos porque los trabajos tienen audiencias previstas distintas.

Cuándo usar la comunicación personal para una conferencia privada o no grabada

Use la comunicación personal cuando la conferencia no sea recuperable por sus lectores previstos.

Formato parentético:

(A. A. Instructor, comunicación personal, Día Mes, Año)

Formato narrativo:

A. A. Instructor (comunicación personal, Día Mes, Año)

Ejemplo:

(L. M. Jordan, comunicación personal, 12 de febrero de 2026)

No cree una entrada en la lista de referencias para la comunicación personal. APA excluye estas fuentes de la lista de referencias porque los lectores no pueden recuperarlas.

La comunicación personal puede aplicarse a:

• Una conferencia en clase no grabada
• Una conferencia privada de Zoom sin archivo accesible
• Una grabación de conferencia disponible solo para el escritor
• Una grabación eliminada que ningún lector previsto puede recuperar
• Una explicación directa de un profesor durante las horas de consulta

Antes de usar la comunicación personal, verifique si hay disponible una grabación pública, una presentación de diapositivas, una transcripción, un artículo u otra fuente recuperable.

¿Cómo Escribir Citas en el Texto y Marcas de Tiempo para Videos de Conferencias?

APA usa el sistema autor-fecha para videos de conferencias. El autor en la cita en el texto debe coincidir con el primer elemento de la entrada de referencia.

No cambie de un cargador institucional en la lista de referencias al apellido del conferencista en la cita.

Citas parentéticas y narrativas

Una cita parentética coloca el autor y el año entre paréntesis:

(Rivera, 2025)

Una cita narrativa coloca el autor en la oración:

Rivera (2025) explica cómo la práctica de recuperación mejora el aprendizaje a largo plazo.

Para una organización:

(North Valley University, 2025)

o:

North Valley University (2025) explica la política.

El sistema general de citas en el texto de APA requiere el autor y el año para una paráfrasis o referencia a la obra en su totalidad.

Una marca de tiempo es normalmente opcional para una paráfrasis, pero puede ayudar a los lectores a encontrar un punto específico en una conferencia larga:

(Rivera, 2025, 27:10)

Use la misma ortografía del autor tanto en el texto como en la lista de referencias.

Citas directas, paráfrasis y marcas de tiempo de video

Para una cita directa de un video, añada el momento en que comienzan las palabras citadas:

(Rivera, 2025, 14:22)

Para un video de más de una hora:

(Rivera, 2025, 1:14:22)

Una marca de tiempo actúa como un localizador para material audiovisual que no tiene números de página. APA indica a los escritores que citan fuentes sin páginas que proporcionen otra forma lógica para que los lectores localicen el pasaje.

Ejemplo:

“La práctica se vuelve más útil cuando los estudiantes deben recuperar información sin indicaciones” (Rivera, 2025, 14:22).

Para una paráfrasis:

La recuperación sin indicaciones puede fortalecer el recuerdo posterior (Rivera, 2025).

Añadir la marca de tiempo a una paráfrasis es útil cuando el video es largo o cuando la idea aparece en una sección estrecha, pero no siempre es obligatorio. Purdue señala que los localizadores pueden añadirse a las paráfrasis cuando ayudan al lector a encontrar información en una fuente más larga.

Videos con múltiples ponentes o un cargador diferente al conferencista

Cuando un video tiene varios ponentes, el autor de la referencia sigue la información de responsabilidad mostrada en la página de la fuente.

Por ejemplo, una universidad puede subir una mesa redonda con cuatro conferencistas. La referencia puede comenzar con la universidad si la institución es el cargador:

Westbridge University. (2025, 2 de noviembre). El futuro del aprendizaje digital [Video]. YouTube. URL

En el texto, nombre al ponente relevante manteniendo el autor de la fuente en la cita:

Durante la mesa redonda, Amara Lewis argumenta que la accesibilidad debe planificarse antes de que comience la grabación (Westbridge University, 2025, 36:18).

Esta redacción le dice al lector quién habló y dónde aparece la declaración recuperable.

Cuando dos videos tienen el mismo autor y año, distíngalos con letras después del año:

(Westbridge University, 2025a) (Westbridge University, 2025b)

Las letras también deben aparecer en las entradas de referencia correspondientes.

¿Cómo Manejar Diapositivas, Transcripciones, Detalles Faltantes y Otros Casos Especiales?

No todas las conferencias grabadas deben citarse como un video. Cite el material que realmente utilizó.

Si leyó una presentación de diapositivas pero no vio el video, cite las diapositivas. Si se basó en una transcripción publicada por separado, cite la transcripción en lugar de pretender que vio la grabación.

Diapositivas de PowerPoint, presentaciones con voz en off, notas de conferencia y transcripciones

Para notas de conferencia o diapositivas en línea, Purdue proporciona este formato general:

Autor, A. A. (Año, Mes Día). Título de la presentación [Diapositivas de PowerPoint]. Editor o plataforma. URL

Purdue instruye específicamente a los escritores a colocar el tipo de archivo entre corchetes después del título. APA también proporciona ejemplos separados para diapositivas de PowerPoint y notas de conferencia.

Use la forma real de la fuente:

Un PowerPoint con narración incrustada puede crear ambigüedad. Concéntrese en la versión que utilizó:

• Si abrió y estudió el archivo de diapositivas editable, cite la presentación de diapositivas.
• Si la presentación se exportó y se vio como un MP4 continuo, cítela como un video instructivo.
• Si utilizó tanto las diapositivas como la grabación para información diferente, cite ambas por separado.

Si genera su propia transcripción de un video de conferencia, la transcripción no es una nueva fuente publicada. Cite el video original y verifique cada cita con la grabación.

Videos de conferencias sin autor, fecha, título o URL pública

No adivine la información faltante. APA ajusta la referencia según qué elemento esté ausente.

Sin fecha

Use:

Autor. (s.f.). Título [Video]. Plataforma. URL

Purdue también indica a los escritores que usen (s.f.) cuando no se lista una fecha de publicación.

Sin autor individual nombrado

Busque una organización, canal, departamento, universidad o editor responsable. Un grupo puede servir como autor.

Sin título

Proporcione una descripción fáctica breve entre corchetes en lugar de inventar un título promocional:

Autor. (2025). [Video de conferencia sobre ética de la investigación]. Plataforma. URL

Sin URL pública

Para una fuente de LMS accesible, use la página de inicio o de inicio de sesión estable del LMS. Para una fuente que la audiencia prevista no puede recuperar, use la comunicación personal en lugar de colocar una URL rota o privada en la lista de referencias.

Sin información fiable del cargador

Verifique la página del video, el perfil del canal, el módulo del curso, la pantalla de título inicial y el programa de estudios adjunto. No trate a YouTube, Canvas o Moodle como el autor simplemente porque la plataforma aloje el archivo.

Las fechas de recuperación son normalmente innecesarias para videos fijos. Generalmente se reservan para contenido no archivado que está diseñado para cambiar con el tiempo. Purdue señala que APA 7 ya no requiere "Recuperado de" antes de las URL ordinarias y usa las fechas de recuperación principalmente para fuentes cambiantes y no archivadas.

Conferencias MOOC, seminarios web, grabaciones de Zoom y presentaciones de conferencias

APA proporciona un formato separado para un curso en línea o una conferencia dentro de un MOOC.

Una estructura general de conferencia MOOC es:

Autor, A. A. (Año). Título de la conferencia [Conferencia MOOC]. En Título del curso. Plataforma. URL

Use la fecha y el título que aparecen en la página del curso. No añada un número de curso o rol de instructor a menos que sea parte de la información de la fuente.

Para grabaciones de Zoom, Microsoft Teams, Panopto o Google Meet, el nombre del software por sí solo no decide el formato de referencia. Pregunte:

• ¿Está la grabación alojada públicamente?
• ¿Está almacenada en un LMS?
• ¿Pueden los lectores previstos recuperarla?
• ¿Quién creó o publicó la grabación?

Un seminario web archivado públicamente puede citarse como un video en línea o seminario web según la información presentada en la página de la fuente. Un seminario web en vivo sin grabación disponible puede ser comunicación personal.

Una presentación de conferencia y una grabación de esa presentación también son fuentes diferentes:

• Cite la presentación del evento cuando asistió o está documentando la presentación en sí.
• Cite el video en línea cuando vio una grabación publicada.
• Cite la página web de la conferencia cuando utilizó información de la página del evento en lugar del contenido de la presentación.

¿Debe citar la conferencia o la investigación original detrás de ella?

Una conferencia puede ser una fuente válida, pero a menudo es una explicación secundaria de una investigación publicada en otro lugar.

Use la fuente académica original cuando:

• El conferencista identifica un artículo de revista, libro, informe o conjunto de datos.
• La tarea requiere investigación revisada por pares o independiente.
• Está haciendo una afirmación precisa basada en un estudio.
• Necesita inspeccionar los métodos, resultados o limitaciones originales.

Use la conferencia en sí cuando:

• Está analizando la explicación o el enfoque de enseñanza del conferencista.
• La idea es original de la conferencia.
• Está discutiendo cómo el curso presentó un concepto.
• La tarea le pide específicamente que use materiales del curso.

Cuando ambas fuentes importan, cite ambas para diferentes propósitos. Cite el estudio original por sus hallazgos y la conferencia por la interpretación del conferencista.

No use una citación de conferencia para implicar que leyó un artículo original al que no accedió.

¿Cuáles son los Mejores Ejemplos de Videos de Conferencias APA y Verificaciones Finales?

Los ejemplos a continuación usan nombres y títulos ficticios. Reemplace cada marcador de posición con metadatos de la fuente exacta que utilizó.

Ejemplos completos para YouTube, LMS, TED, MOOC y comunicación personal

Conferencia de YouTube subida por el conferencista

Bennett, A. [AnnaBennettLearning]. (2025, 12 de abril). Cómo la carga cognitiva afecta el aprendizaje en línea [Video]. YouTube. URL

Cita en el texto:

(Bennett, 2025)

Cita directa:

(Bennett, 2025, 8:41)

La universidad sube la conferencia de un profesor

Redwood State University. (2025, 12 de abril). Cómo la carga cognitiva afecta el aprendizaje en línea [Video]. YouTube. URL

En el texto:

La Profesora Bennett describe la memoria de trabajo como un sistema limitado (Redwood State University, 2025, 8:41).

Conferencia grabada de Canvas disponible para la audiencia prevista

Bennett, A. (2025, 12 de abril). Semana 4: Carga cognitiva y diseño instruccional [Video]. Canvas. URL de la página de inicio del LMS

Cita en el texto:

(Bennett, 2025)

Conferencia privada o no grabada

(A. Bennett, comunicación personal, 12 de abril de 2025)

No se crea una entrada en la lista de referencias.

Charla TED vista en TED

Bennett, A. (2025, abril). Diseño de lecciones para atención limitada [Video]. TED. URL

La misma charla vista en YouTube

TED. (2025, 20 de abril). Diseño de lecciones para atención limitada [Video]. YouTube. URL

Conferencia MOOC

Bennett, A. (2025). Gestión de la carga cognitiva [Conferencia MOOC]. En Fundamentos del diseño del aprendizaje. Plataforma del Curso. URL

Video de conferencia sin fecha

Bennett, A. (s.f.). Gestión de la carga cognitiva [Video]. Medios Universitarios. URL

Estos modelos ilustran las estructuras principales, pero la página de la fuente original controla el autor, la fecha, el título, la descripción y la plataforma finales. Las distinciones de YouTube y TED siguen las directrices de APA y Purdue.

Errores comunes con autores, plataformas, URL y descripciones de fuentes

Error 1: Listar al conferencista automáticamente

Un profesor puede ser el ponente mientras que un canal universitario es el cargador. Para una referencia de YouTube, use el cargador como autor.

Error 2: Listar YouTube o Canvas como autor

Estos nombres son normalmente plataformas. Se convierten en autores solo cuando la cuenta u organización responsable se nombra realmente de esa manera.

Error 3: Usar un enlace profundo de curso inaccesible

Use la página de inicio o de inicio de sesión del LMS cuando los lectores previstos tengan acceso. Use la comunicación personal cuando no puedan recuperar la fuente.

Error 4: Añadir comunicación personal a las Referencias

Las comunicaciones personales aparecen solo en el texto.

Error 5: Olvidar la marca de tiempo para una cita

Una cita directa de un video necesita un localizador, como 14:22.

Error 6: Citar diapositivas como un video

Use [Diapositivas de PowerPoint] cuando estudió la presentación y [Video] cuando vio una versión en video.

Error 7: Copiar una plantilla de APA 6

Verifique que la guía se aplique explícitamente a APA 7. Las plantillas antiguas pueden usar roles de productor, detalles de ubicación o redacción de URL obsoletos.

Error 8: Añadir una fecha de recuperación a cada video

Un video fijo normalmente no necesita una. Las fechas de recuperación son principalmente para contenido diseñado para cambiar.

Cómo verificar citas creadas por herramientas de IA o generadores de citas

Los generadores de citas pueden organizar la información, pero pueden seleccionar el tipo de fuente incorrecto o importar metadatos incompletos.

Verifique estos elementos manualmente:

1. Autor: ¿La herramienta eligió al conferencista, cargador, institución o plataforma?
2. Fecha: ¿Es la fecha de publicación real en lugar de la fecha en que accedió a ella?
3. Título: ¿Coincide con la fuente y usa minúsculas (salvo la primera letra y nombres propios)?
4. Descripción: ¿Es la fuente realmente un video, presentación de diapositivas, seminario web o nota de conferencia?
5. Plataforma: ¿El servicio de alojamiento está nombrado correctamente?
6. URL: ¿Es estable y accesible para la audiencia prevista?
7. Cita en el texto: ¿Su autor coincide con la entrada de referencia?
8. Marca de tiempo: ¿Una cita directa apunta al momento correcto?

Cuando un generador no ofrece la opción "grabación de conferencia", seleccione la categoría de fuente precisa más cercana y edite el resultado manualmente. APA aconseja usar el formato para la fuente más similar a un tipo no cubierto directamente por sus ejemplos.

Nunca permita que una herramienta de IA invente una fecha, título, autor o URL faltantes. Use (s.f.), un autor grupal, una descripción fáctica entre corchetes o comunicación personal según corresponda.

Una lista de verificación final para la precisión en APA 7

Antes de enviar su trabajo, confirme que:

• Citó la versión exacta que vio.
• Identificó si la fuente era pública, restringida por LMS o no grabada.
• La audiencia prevista puede recuperar cada fuente en la lista de referencias.
• El autor es el creador, cargador u organización responsable.
• El título está en cursiva y escrito en minúsculas (salvo la primera letra y nombres propios).
• La descripción entre corchetes coincide con la fuente.
• La fecha coincide con la versión publicada o subida.
• La plataforma no se lista erróneamente como el autor.
• Una cita directa incluye una marca de tiempo correcta.
• La cita en el texto coincide con el autor de la lista de referencias.
• Las comunicaciones personales privadas no aparecen en las Referencias.
• Los enlaces de LMS apuntan a una página de inicio o de inicio de sesión estable.
• Cada referencia usa una sangría francesa.
• La página de Referencias tiene doble espacio.
• La investigación original se cita cuando la tarea requiere evidencia académica.

Las listas de referencias de APA usan sangría francesa, y cada fuente recuperable citada en el texto debe tener una entrada de referencia coincidente.

Conclusión

Para citar un video de conferencia en APA 7, primero identifique la fuente exacta que utilizó y determine si sus lectores previstos pueden recuperarla. Los videos públicos normalmente usan el cargador o creador responsable, una fecha, un título en cursiva, [Video], la plataforma y una URL. Las grabaciones de LMS accesibles pueden recibir referencias completas, mientras que las conferencias privadas o no grabadas se citan como comunicaciones personales. Use citas en el texto de autor-fecha, añada marcas de tiempo para citas directas y verifique todos los metadatos con la fuente original antes de enviar su trabajo.