How ASU Online scales weekly course videos for 107,000 learners
Ce cas suit le parcours d'un professeur d'apprentissage en ligne typique, membre d'une équipe pédagogique de type ASU Online, pour montrer comment les enseignants pourraient utiliser Leadde afin de transformer les diapositives hebdomadaires, les notes de cours et les guides de devoirs en vidéos pédagogiques réutilisables pour les apprenants numériques.
| 80 % de gain de temps de production vidéo estimé | 350+ programmes en ligne pris en charge par ASU Online | 107 000+ apprenants en ligne servis | 300-500 vidéos réutilisables possibles sur 10 programmes |
ASU Online dessert une vaste base d'apprenants mondiale, incluant des adultes actifs, des étudiants à temps partiel et des apprenants à distance. À cette échelle, chaque module hebdomadaire génère une demande constante pour des introductions de cours, des explications de devoirs, des vidéos de récapitulation et des clips de révision.
Secteur Enseignement supérieur | Région États-Unis | Type d'organisation Grand programme universitaire en ligne |
Contexte du secteur
Les équipes d'enseignement en ligne ont besoin de contenu vidéo flexible, reproductible et facile à mettre à jour. Les enseignants disposent déjà de supports sous forme de diapositives, de PDF, d'annonces LMS et de brèves notes de cours. Le défi consiste à transformer ces supports en vidéos suffisamment rapidement pour les étudiants qui ont besoin d'un soutien consultable à tout moment chaque semaine.
Le défi
Pour un grand programme en ligne, la pression ne réside pas dans un seul grand lancement de cours. Elle se trouve dans le rythme hebdomadaire répété de la production de modules.
- La demande de modules hebdomadaires génère un besoin constant de vidéos d'introduction, de récapitulation, de devoirs et de révision.
- Les apprenants adultes ont besoin de vidéos courtes qu'ils peuvent regarder en fonction de leurs horaires de travail et familiaux.
- Les dates de devoirs, les grilles d'évaluation, les lectures et les exemples changent à chaque trimestre.
- Les enseignants peuvent fournir des notes, mais ne peuvent souvent pas filmer chaque mise à jour.
La solution
Avec Leadde, les professeurs peuvent partir de PPTs, PDF, notes de cours, scripts et plans de modules existants. Le Créateur de vidéos de cours par IA aide à transformer les notes pédagogiques en vidéos de cours, tandis que PDF en Vidéo peut convertir les guides de devoirs et les documents distribués en courtes vidéos explicatives.
Les résultats projetés
- Le temps de production d'une vidéo de module de 10 minutes pourrait passer de 2-3 jours à moins d'une heure pour un premier jet.
- Un programme en ligne pourrait créer 30 à 50 vidéos réutilisables, incluant des introductions de modules, des récapitulatifs, des explications de devoirs et des FAQ.
- Sur 10 programmes, les équipes pourraient constituer une bibliothèque de contenu réutilisable de 300 à 500 vidéos.
- Les équipes de cours pourraient mettre à jour les vidéos hebdomadaires le jour même lorsque les lectures, les grilles d'évaluation ou les dates changent.
