Cosa cerca il pubblico di una conferenza
Il pubblico di una conferenza cerca una cosa sola: capire se la scoperta cambia qualcosa nel loro operato. Contesto e metodologia servono a rendere il risultato credibile, non a riempire il tempo. Un pubblico che arriva alla slide dei risultati all'undicesimo minuto ha già deciso quanta attenzione dedicargli.
La formazione accademica incoraggia l'ordine opposto, perché un articolo viene letto da revisori che necessitano del metodo prima dell'affermazione. Un intervento non è un articolo letto ad alta voce, e il pubblico di ciascuno decide cose diverse. Ciò che non dovrebbe mai essere pubblicato sono dati inediti o materiale sotto embargo: un intervento registrato circola e persiste in un modo che una sala non fa, e un embargo violato in video non può essere ritirato.
L'intervento è strutturato in otto scene: una sulla domanda e perché è rilevante ora, una su ciò che era già noto, due sul metodo con la profondità necessaria per fidarsi del risultato, due sui risultati stessi, una sui limiti dichiarati chiaramente e una su ciò che ne consegue.
